Competências da mão de obra na indústria 4.0: Uma revisão sistemática da literatura
DOI:
https://doi.org/10.15675/gepros.3050Palavras-chave:
Indústria 4.0, Qualificação profissional, Competências técnicas e comportamentais, Educação profissional, Transformação digitalResumo
Objetivo: Analisar as competências profissionais exigidas pela Indústria 4.0 e avaliar como a formação da mão de obra no Brasil – com foco na região Nordeste – pode ser aprimorada para atender às novas exigências desse novo paradigma industrial. Referencial Teórico: O referencial teórico do artigo Competências da Mão de Obra na Indústria 4.0 fundamenta-se em três eixos principais: 1. A Indústria 4.0 exige profissionais qualificados para lidar com tecnologias como IA, IoT e automação. 2. Destaca a importância de habilidades técnicas (hard skills) e comportamentais (soft skills) no novo cenário industrial. 3. Critica a defasagem da educação profissional no Brasil e defende modelos internacionais como referência para melhorar a qualificação da mão de obra. Metodologia/Abordagem: É baseada em uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL), A abordagem adotada busca garantir transparência, reprodutibilidade e rigor metodológico. Tipo de pesquisa, qualitativa, de natureza exploratória e descritiva, utilizando como técnica principal a Revisão Sistemática da Literatura (RSL). Resultados: O estudo aponta falhas na formação profissional no Brasil, com foco no Nordeste, como currículo desatualizado, pouca conexão com o setor produtivo e carência em tecnologias emergentes. Destaca modelos internacionais bem-sucedidos (Alemanha, EUA, Japão) e indica oportunidades de avanço na região por meio de parcerias, polos de inovação e capacitação em áreas como automação e análise de dados. Contribuições, implicações práticas e sociais: O estudo contribui para diversos públicos — incluindo formuladores de políticas, instituições educacionais, setor industrial e a sociedade em geral. Contribuições Acadêmicas: Avanço teórico e metodológico sobre o tema das competências profissionais na era da Indústria 4.0, síntese das competências essenciais (hard e soft skills) com base em uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL). Originalidade/Valor: A originalidade deste estudo destaca especificamente a realidade da região Nordeste, uma abordagem rara na literatura, que geralmente trata o tema em nível nacional ou internacional. Isso permite diagnósticos mais precisos e propostas direcionadas, considerando as desigualdades regionais. Integração de Competências e Políticas Públicas: Une de forma original três dimensões: hard skills, soft skills e políticas de capacitação, o que oferece uma análise completa e sistêmica da qualificação para a Indústria 4.0.
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