Photovoltaic solar energy and sustainability in higher education institutions: a multiple case study

Cícero Allan Barbosa Soares; Jeniffer de Nadae; Diego Coelho do Nascimento; Paulo Renato Alves Firmino; Sandra Naomi Morioka

doi:10.15675/gepros.v18i00.2939

Autores

Cícero Allan Barbosa Soares https://orcid.org/0000-0001-6479-491X
Jeniffer de Nadae Universidade Federal do Cariri, Centro de Ciênicas Sociais Aplicadas. http://orcid.org/0000-0001-6352-8986
Diego Coelho do Nascimento Universidade Federal do Cariri, Centro de Ciências Sociais Aplicadas - CCSA https://orcid.org/0000-0001-8317-9859
Paulo Renato Alves Firmino Universidade Federal do Cariri, Centro de Ciências e Tecnologia. https://orcid.org/0000-0002-3308-2650
Sandra Naomi Morioka Universidade Federal da Paraíba, Centro de Tecnologia - Campus I, Departamento de Engenharia de Produção. https://orcid.org/0000-0003-1741-4317

DOI:

https://doi.org/10.15675/gepros.v18i00.2939

Palavras-chave:

Desenvolvimento Sustentável, Universidades, Energias Renováveis, ODS.

Resumo

Objetivo: identificar quais Instituições de Ensino Superior (IES) na Região Metropolitana do Cariri (RMC) usam energia solar fotovoltaica, analisar as ações de sustentabilidade praticadas pelas IES, correlacionando com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).

Desenho/metodologia/abordagem: estudo de caso, sendo a fonte de dados secundários e a técnica de análise dos dados é a bibliográfica e documental.

Resultados: quatro IES fazem uso da energia solar fotovoltaica (22,22%) na RMC de um total de 18 IES, revelando predominância das IES públicas (75%) em relação às privadas (25%). Os sistemas são relativamente novos, tendo sido instalado nos últimos cinco anos. O payback simples médio encontrado de 4,9 anos. Em outras universidades no mundo, o estudo mostrou que esse prazo varia de 3 a 14,29 anos. A geração energética média mensal vai de 18.000 kWh a quase 115.000 kWh. O Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 7 é observado em todas as IES do estudo, sendo que 1 das IES apresenta ações em todos os ODS.

Pesquisa, implicações práticas e sociais: Os resultados revelaram que a motivação maior na implantação da energia solar fotovoltaica nestas IES é a questão ambiental e social, e não a econômica, revelando ainda a predominância das IES públicas frente às IES privadas. Por ser uma região com potencial elevado para o uso de energias renováveis, o resultado encontrado se propõe ainda a incentivar o debate entre as demais IES identificas no estudo, para que as mesmas venham a adotar esta solução.

Originalidade / valor: as IES têm uma capacidade enorme para exercer influência positiva na sociedade, sendo um elo entre a pesquisa, a prática e a difusão do conhecimento. A RMC possui uma relevante estrutura educacional, com 18 IES, podendo contribuir significativamente para atender aos ODS. O artigo apresenta a estrutura e os impactos da adoção de ações de sustentabilidade nestas IES.

Palavras-chave: Desenvolvimento Sustentável; Universidades; Energias Renováveis; ODS.

Biografia do Autor

Cícero Allan Barbosa Soares

Mestre em Desenvolvimento Regional Sustentável pela Universidade Federal do Cariri (UFCA). Formado em Engenharia de Produção Mecânica pela Universidade Regional do Cariri (2009). Pós-Graduação MBA em Gerenciamento de Projetos pela Universidade Estácio de Sá - UNESA (2016). Pós-Graduação MBA em Gestão da Qualidade pela Faculdade Paraíso - FAP (2018). Atuou como Supervisor de PPCP e como Supervisor de Almoxarifado em indústria de grande porte. Atuou como Engenheiro Mecânico, Supervisor de Produção e Supervisor de PPCP em indústria de médio porte. Inglês avançado. Alemão básico Master in Sustainable Regional Development from the Federal University of Cariri (UFCA). Graduated in Mechanical Production Engineering from Universidade Regional do Cariri (2009). Postgraduate MBA in Project Management from Estácio de Sá University - UNESA (2016). Postgraduate MBA in Quality Management from Faculdade Paraíso - FAP (2018). Acted as PPCP Supervisor and Warehouse Supervisor in large industries. Acted as Mechanical Engineer, Production Supervisor and PPCP Supervisor in medium-sized industry. Advanced English. basic german

Jeniffer de Nadae, Universidade Federal do Cariri, Centro de Ciênicas Sociais Aplicadas.

Professora da Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI). Professor permanente do Mestrado em Desenvolvimento Regional Sustentável (PRODER/UFCA). Pós Doutora em Engenharia de Produção pela Escola Politécnica da USP - 2019. Doutora em Engenharia de Produção pela Escola Politécnica da USP, linha de pesquisa Qualidade e Engenharia do Produto (QEP) -2016, doutorado Sanduíche Université du Québec à Trois-Rivières. Mestre em Engenharia de Produção pela Faculdade de Engenharia de Bauru da Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho (UNESP/Bauru) no ano de 2010. Possui graduação em Administração de Empresas e Agronegócios (2008), pela Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho (UNESP/UD-Tupã/SP). Tem experiência na área de Administração, Gestão da Produção, Gestão por processos; Gestão de Projetos; Certificações integradas (ISO 9001, ISO 14001, OHSAS 18001, ISO 16001) e Supply Chain Management e Sustentabilidade com os temas: sustentabilidade e indicadores baseados no conceito do triple bottom line, gestão de resíduos, logística reversa e economia circular.

Diego Coelho do Nascimento, Universidade Federal do Cariri, Centro de Ciências Sociais Aplicadas - CCSA

Licenciado em Geografia pela Universidade Regional do Cariri (URCA), Bacharel em Fisioterapia pela Faculdade Leão Sampaio, Especialista em Geografia e Meio Ambiente pela Universidade Regional do Cariri (URCA), Mestre em Desenvolvimento Regional Sustentável da Universidade Federal do Ceará (UFC/ Campus Cariri) e Doutor em Geografia pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Atualmente, é Professor Adjunto da Universidade Federal do Cariri (UFCA) atuando no curso de Administração Pública/Centro de Ciências Sociais Aplicadas (CCSA), Bolsista de Produtividade em Pesquisa da Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FUNCAP) e Coordenador/Líder do Laboratório de Estudos Urbanos, Sustentabilidade e Políticas Públicas (LAURBS). Dedica-se à pesquisas no âmbito do Planejamento Urbano, Sustentabilidade, Desenvolvimento Regional, Problemáticas e Gestão Urbanas/Metropolitanas e Políticas Públicas.

Paulo Renato Alves Firmino, Universidade Federal do Cariri, Centro de Ciências e Tecnologia.

Graduado em Estatística pela Universidade Federal de Pernambuco (2003), mestre (2004) e doutor (2009) em Engenharia de Produção pela mesma instituição. Tem experiência em Pesquisa Operacional, com ênfase em Modelagem, Simulação e Previsão, atuando principalmente na Análise Probabilística de Riscos. De 2010 até 2013 foi Professor Adjunto do Departamento de Estatística e Informática da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE). Desde 2014 é Professor de Estatística da Universidade Federal do Cariri (UFCA), lotado no Centro de Ciências e Tecnologia. É docente permanente dos Programas de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional Sustentável e Matemática, ambos da UFCA. É colaborador do Programa de Pós-Graduação em Biometria e Estatística Aplicada da UFRPE.

Sandra Naomi Morioka, Universidade Federal da Paraíba, Centro de Tecnologia - Campus I, Departamento de Engenharia de Produção.

É professora do Departamento de Engenharia de Produção da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e atual Coordenadora do Programa de Pós-Graduação do mesmo departamento. Possui doutorado em Engenharia de Produção pela Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (USP), finalizado em 2016, com pesquisa em modelos de negócio para sustentabilidade e competitividade. Esteve por 10 meses (2015) na Universidade de Cambridge (Inglaterra), para doutorado sanduíche como parte do Centre for Industrial Sustainability, liderado Prof. Steve Evans. Possui título de mestre em Engenharia de Produção também pela Escola Politécnica da USP (2014), com pesquisa em sistema de mensuração de desempenho corporativo alinhado à sustentabilidade. Possui duplo-diploma de graduação em Engenharia de Produção pela USP (2010) e e pela Technische Universität Darmstadt na Alemanha (2009), com trabalhos de formatura nos temas: fatores críticos de sucesso de projetos, sucesso de projetos, tipologia de projetos (no Brasil) e desenvolvimento de produtos socialmente sustentáveis (na Alemanha). Os trabalhos conduzidos no Brazil (doutorado, mestrado e trabalho de formatura) tiveram a supervisão da Profa. Marly Monteiro de Carvalho. Foi pesquisadora assistente do Instituto de Pesquisas Tecnológicas do Estado de São Paulo (IPT). Possui experiência profissional com gestão de portfólio (escritório de projetos), novos negócios, inteligência de mercado e planejamento estratégico.

Referências

ABDALLAH, Ramez et al. A Multi-Level World Comprehensive Neural Network Model for Maximum Annual Solar Irradiation on a Flat Surface. Energies, v. 13, n. 23, p. 6422, 2020. DOI: https://doi.org/10.3390/en13236422

ABSOLAR. Associação Brasileira de Energia Solar Fotovoltaica. Energia solar distribuída registra crescimento superior a 212% em 2019. 2020. Disponível em: http://www.absolar.org.br/noticia/noticias-externas/energia-solar-distribuida-registra-crescimento-superior-a-212-em-2019.html. Acesso em: 04 fev. 2021.

AL-ABOOSI, Fadhil Y.; AL-ABOOSI, Abdullah F. Preliminary Evaluation of a Rooftop Grid-Connected Photovoltaic System Installation under the Climatic Conditions of Texas (USA). Energies, v. 14, n. 3, p. 586, 2021. DOI: https://doi.org/10.3390/en14030586

ALSHARE, Aiman et al. Energy and economic analysis of a 5 MW photovoltaic system in northern Jordan. Case Studies in Thermal Engineering, v. 21, p. 100722, 2020. ISSN 2214-157X, https://doi.org/10.1016/j.csite.2020.100722. DOI: https://doi.org/10.1016/j.csite.2020.100722

AMO-AIDOO, A. et al. A framework for optimization of energy efficiency and integration of hybridized-solar energy in agro-industrial plants: Bioethanol production from cassava in Ghana. Energy Reports, v. 7, p. 1501-1519, 2021. Pages 1501-1519, ISSN 2352-4847, https://doi.org/10.1016/j.egyr.2021.03.008. DOI: https://doi.org/10.1016/j.egyr.2021.03.008

AQUINO, A. R. de; PALETTA, F. C.; CAMELLO, T. C. F.; MARTINS, T. P.; ALMEIDA, J. R. de. Sustentabilidade ambiental. 2015.

BAKEER, Abualkasim; SALAMA, Hossam S.; VOKONY, Istvan. Integration of PV system with SMES based on model predictive control for utility grid reliability improvement. Protection and Control of Modern Power Systems, v. 6, n. 1, p. 1-13, 2021. DOI: https://doi.org/10.1186/s41601-021-00191-1

BARAU, Aliyu Salisu; ABUBAKAR, Aliyu Haidar; IBRAHIM KIYAWA, Abdul-Hakim. Not there yet: mapping inhibitions to solar energy utilisation by households in african informal urban neighbourhoods. Sustainability, v. 12, n. 3, p. 840, 2020. https://doi.org/10.3390/su12030840. DOI: https://doi.org/10.3390/su12030840

BARBOSA, G. S.; DRACH, P. R.; CORBELLA, O. D. A Conceptual Review of the Terms Sustainable Development and Sustainability. International Journal of Social Sciences, v. III, n. 2, 2014.

BARTER, N.; RUSSELL, S. Sustainable Development: 1987 to 2012 - Don’t Be Naive, it’s not about the Environment. 2012.

BAUER, Martin W.; GASKELL, George. Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som: um manual prático. 13. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2015.

BISAGA, Iwona et al. Mapping synergies and trade-offs between energy and the sustainable development goals: A case study of off-grid solar energy in Rwanda. Energy Policy, v. 149, p. 112028, 2021. ISSN 0301-4215, https://doi.org/10.1016/j.enpol.2020.112028. DOI: https://doi.org/10.1016/j.enpol.2020.112028

BORBA, Marcelo de Carvalho; ARAUJO, Jussara de Loiola. Pesquisa qualitativa em educação de matemática. 6. ed. Belo Horizonte; Autêntica Editora, 2019.

BORNEMANN, Basil; WEILAND, Sabine. The UN 2030 Agenda and the quest for policy integration: A literature review. Politics and Governance, v. 9, n. 1, p. 96-107, 2021. https://doi.org/10.17645/pag.v9i1.3654. DOI: https://doi.org/10.17645/pag.v9i1.3654

BOURAHLA, Nessim Abderrahim et al. The economic feasibility analysis of generated photovoltaic energy in the USTO campus. Przegląd Elektrotechniczny, v. 95, n. 5, p. 147-152, 2019. https://doi.org/10.15199/48.2019.05.35. DOI: https://doi.org/10.15199/48.2019.05.35

BRANCO, Najmat Celene; AFFONSO, Carolina M. Probabilistic Approach to Integrate Photovoltaic Generation into PEVs Charging Stations Considering Technical, Economic and Environmental Aspects. Energies, v. 13, n. 19, p. 5086, 2020. https://doi.org/10.3390/en13195086. DOI: https://doi.org/10.3390/en13195086

BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. 1996. Brasília. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 14 mar. 2021.

BRASIL. Ministério da Educação. Resumo Técnico do Censo da Educação Superior 2017. 2019. Brasília: INEP - Instituto Nacional de Estudos e pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, 2019.

BRYMAN, A. Research Methods and Organization Studies. Londres: Unwin Hyman, 1989.

CABRERA, D. F.; ZAREIPOUR, H. A Review of Energy Efficiency Initiatives in Post-Secondary Educational Institutes. In: Proceedings of the First International Conference on Smart Grids, Green Communications and IT Energy-aware Technologies. 2011.

CAMARENA-GAMARRA, Caroline; CALLE-MARAVI, José; NAHUI-ORTIZ, Johnny. Assessment of Cost-Benefit for a Net Metering Scheme based on Solar PV: Case Study on a University Campus located in Lima-Peru. Diesel Engine, v. 208, p. 1.09, 2020. DOI: https://doi.org/10.18687/LACCEI2020.1.1.233

http://dx.doi.org/10.18687/LACCEI2020.1.1.233. DOI: https://doi.org/10.18687/LACCEI2020.1.1.233

CARLISLE, Juliet E. et al. Support for solar energy: examining sense of place and utility-scale development in California. Energy Research & Social Science, v. 3, p. 124-130, 2014. DOI: https://doi.org/10.1016/j.erss.2014.07.006

CEARÁ. Casa Civil. Lei Complementar nº 78, de 26 de junho de 2009. Dispõe sobre a criação da Região Metropolitana do Cariri, cria o Conselho de desenvolvimento e Integração e o fundo de Desenvolvimento e integração da Região Metropolitana do Cariri – FDMC.

CRESESB. Centro de Referência para as Energias Solar e Eólica Sérgio S. de Brito. Potencial Solar - SunData. 2021. Disponível em: http://www.cresesb.cepel.br/index.php?section=sundata. Acesso em: 20 jan. 2021.

DA SILVA, F. C.; COUTINHO, M. M. Gerenciamento energético sustentável: Uma análise do processo de adoção de energia fotovoltaica à luz da Teoria Institucional. Colóquio Organizações, Desenvolvimento e Sustentabilidade, v. 10, 2019.

DE CASTRO, B. S.; FARES, L. R.; GONÇALVES, R. F.; YOUNG, C. E. F. Avaliação das Fontes Potenciais de Financiamento para Projetos de Caráter Ambiental Relacionados aos ODS no Brasil. Revibec: revista iberoamericana de economía ecológica, v. 31, p. 29-45, 2019.

DE CASTRO, M. S.; BELCHIOR, F. N.; DE OLIVEIRA, G. D.; SANTOS, J. D.; PIRES, S. R. Análise do impacto da geração fotovoltaica na Universidade Federal de Goiás. Brazilian Applied Science Review, v. 4, n. 5, p. 3023-3042, 2020. DOI: https://doi.org/10.34115/basrv4n5-022

DOS SANTOS DALBELO, Thalita; ROMERO, Gabriela Marques. Unicamp e ODS: uma integração através do planejamento urbano. Universidades & Sustentabilidade, p. 51.

ELGAMAL, Georges Naguib Girgis; DEMAJOROVIC, Jacques. As barreiras e perspectivas para geração de energia elétrica por painéis solares fotovoltaicos na matriz energética brasileira. Rev. Gest. Ambient. e Sust. - GeAS, 9(1), 1-28, e17157. https://doi.org/10.5585/geas.v9i1.17157. DOI: https://doi.org/10.5585/geas.v9i1.17157

EPE, Empresa de Pesquisa Energética. Balanço Energético Nacional 2020–Relatório final. Ministério de Minas e Energia–MME. Brasília–DF, 2020.

FAXINA, F.; FREITAS, L. B. A.; TREVIZAN, S. D. P. Sustentabilidade ambiental em comunidades de pescadores inseridas em destino turístico: o caso da Ilha Mem de Sá–Brasil. Rev. Gest. Ambient. e Sust. - GeAS, 10(1), 1-21, E16311, 2021. https://doi.org/10.5585/geas.v10i1.16311. DOI: https://doi.org/10.5585/geas.v10i1.16311

FEIL, A. A.; SCHREIBER, D. Sustentabilidade e desenvolvimento sustentável: desvendando as sobreposições e alcances de seus significados. Cadernos Ebape. BR, v. 15, n. 3, p. 667-681, 2017. DOI: https://doi.org/10.1590/1679-395157473

FERREIRA, E. J. da S. Plano de viabilidade para a implantação da energia fotovoltaica na Faculdade de Ciências da Saúde do Trairi-Facisa/UFRN. 2020. Dissertação de Mestrado. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

FLEURY, Maria Tereza Leme; DA COSTA WERLANG, Sergio Ribeiro. Pesquisa aplicada: conceitos e abordagens. Anuário de Pesquisa GVPesquisa, 2016.

GIGLIOTTI, MASSIMO et al. Relationship between the sustainable development goals framework and emergy evaluation for an environmental assessment of the 2030 agenda. WIT Transactions on Ecology and the Environment, v. 217, p. 87-92, 2018. https://doi.org/10.2495/SDP180081. DOI: https://doi.org/10.2495/SDP180081

GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2008.

GROENEWOUDT, Aleid C.; ROMIJN, Henny A.; ALKEMADE, Floor. From fake solar to full service: An empirical analysis of the solar home systems market in Uganda. Energy for Sustainable Development, v. 58, p. 100-111, 2020, ISSN 0973-0826, https://doi.org/10.1016/j.esd.2020.07.004. DOI: https://doi.org/10.1016/j.esd.2020.07.004

HERNANDEZ-ESCOBEDO, Q.; RAMIREZ-JIMENEZ, A.; DORADOR-GONZALEZ, J. M.; PEREA-MORENO, M.-A.; PEREA-MORENO, A.-J. Sustainable solar energy in mexican universities. case study: The National School of Higher Studies Juriquilla (UNAM). Sustainability, v. 12, n. 8, p. 3123, 2020. DOI: https://doi.org/10.3390/su12083123

IBGE – Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Cidades. 2020. Disponível em: https://cidades.ibge.gov.br. Acesso em: 01 fev 21.

IFCE. INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ. Institucional. Disponível em https://ifce.edu.br/ifce/acesso-a-informacao/Institucional. Acesso em: 10 fev. 2021.

IFCE. INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ. Orientações para economia de água e energia elétrica. 2019. Disponível em: https://ifce.edu.br/noticias/cartilha-da-dicas-praticas-para-sustentabilidade-no-trabalho. Acesso em: 11 fev. 2021.

KOTOWICZ, Janusz; UCHMAN, Wojciech. Analysis of the integrated energy system in residential scale: Photovoltaics, micro-cogeneration and electrical energy storage. Energy, v. 227, p. 120469, 2021. ISSN 0360-5442, https://doi.org/10.1016/j.energy.2021.120469. DOI: https://doi.org/10.1016/j.energy.2021.120469

KRAEMER, M. E. P. A universidade do século XXI rumo ao desenvolvimento sustentável. Revista Eletrônica de Ciência Administrativa, v. 3, n. 2, p. 1-21, 2004. DOI: https://doi.org/10.5329/RECADM.20040302006

LEAL FILHO, W. et al. A comparative study of approaches towards energy efficiency and renewable energy use at higher education institutions. Journal of Cleaner Production, Volume 237, 2019. DOI: https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2019.117728

MASTERS, Gilbert M. Renewable and efficient electric power systems. New Jersey: John Wiley& Sons, 2004. 677p. DOI: https://doi.org/10.1002/0471668826

PEREIRA, E. B.; MARTINS, F. R.; GONÇALVES, A. R.; COSTA, Rodrigo S.; LIMA, F. J. L. de; RÜTHER, R. et al. Atlas brasileiro de energia solar. 2. ed. São José dos Campos: INPE, 2017. DOI: https://doi.org/10.34024/978851700089

PNUD. Plataforma agenda 2030. Transformando Nosso Mundo: a Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável. 2020a. Disponível em: http://www.agenda2030.org.br/sobre/. Acesso em: 26 dez. 2020.

PNUD. Plataforma agenda 2030. Transformando Nosso Mundo: a Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável. 2020b. Disponível em: http://www.itamaraty.gov.br/images/ed_desenvsust/Agenda2030-completo-site.pdf. Acesso em: 26 dez. 2020.

REIS, Mari Aurora Favero; REIS JÚNIOR, Paulo; PERIN, Dirceu Lorivaldo. Sustentabilidade energética em escola pública. MIX Sustentável, v. 6, n. 3, p. 37-44, 2020. DOI: https://doi.org/10.29183/2447-3073.MIX2020.v6.n3.37-44

SACHS, I. Estratégias de transição para o século XXI. In: BURSZTYN, Marcel (Org.). Para pensar o desenvolvimento sustentável. São Paulo: IBAMA/ENAP/Brasiliense, 1993. p. 29-56.

SACHS, W. Anatomia Política do Desenvolvimento. Democracia Viva, no. 1. 1996.

SANTOS, Juliane Barbosa dos; JABBOUR, Charbel José Chiappetta. Adoção da energia solar fotovoltaica em hospitais: revisando a literatura e algumas experiências internacionais. Saúde e sociedade, v. 22, p. 972-977, 2013. DOI: https://doi.org/10.1590/S0104-12902013000300026

SEGOV. Relatório Nacional Voluntário sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável: Brasil. 2017. Curadoria Enap. Disponível em: https://exposicao.enap.gov.br/items/show/562. Acesso em: 26 dez. 2020.

SILVA, Jonas Pinheiro da. Comparação de desempenho de plantas FV com módulos fixo e com seguimento solar: estudo de caso para Juazeiro do Norte – CE. 2019. 89 f. Monografia (Graduação em Engenharia Elétrica) – Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2019.

TEAH, Heng Shue et al. Incorporating external effects into project sustainability assessments: the case of a green campus initiative based on a solar PV system. Sustainability, v. 11, n. 20, p. 5786, 2019. https://doi.org/10.3390/su11205786. DOI: https://doi.org/10.3390/su11205786

TWIDELL, J.; WEIR, T. Renewable energy resources. Routledge, 2015. DOI: https://doi.org/10.4324/9781315766416

UFCA. UNIVERSIDADE FEDERAL DO CARIRI. Campi. 2021a. Disponível em: https://www.ufca.edu.br/instituicao/campi/. Acesso em: 19 mar. 21.

UFCA. UNIVERSIDADE FEDERAL DO CARIRI. UFCA Sustentável. 2021b. Disponível em: https://www.ufca.edu.br/ufca-sustentavel/. Acesso em 08 fev. 2021.

UFCA. UNIVERSIDADE FEDERAL DO CARIRI. Política de Gestão da Sustentabilidade. 2021c. Disponível em: https://www.ufca.edu.br/ufca-sustentavel/politica-de-gestao-da-sustentabilidade/. Acesso em: 08 mai. 2021.

UFCA. UNIVERSIDADE FEDERAL DO CARIRI. Catálogo de Sustentabilidade. 2021d. Disponível em: https://www.ufca.edu.br/ufca-sustentavel/catalogo-de-sustentabilidade/. Acesso em 11 fev. 2021.

UNILEÃO. CENTRO UNIVERSITÁRIO LEÃO SAMPAIO. Missão, visão e valores. 2021a. Disponível em https://unileao.edu.br/missao-visao-e-valores-da-unileao/?gclid=Cj0KCQiAgomBBhDXARIsAFNyUqOCUxH3I75T9jIuEwlXgyNErQ-iJc52i-LdABi5dY0VlPR-IPMhBjEaAhEEEALw_wcB. Acesso em: 09 fev. 2021.

UNILEÃO. CENTRO UNIVERSITÁRIO LEÃO SAMPAIO. UNILEÃO Sustentável. 2021b. Disponível em https://unileao.edu.br/unileao-sustentavel/?gclid=Cj0KCQiAgomBBhDXARIsAFNyUqOCUxH3I75T9jIuEwlXgyNErQ-iJc52i-LdABi5dY0VlPR-IPMhBjEaAhEEEALw_wcB. Acesso em: 09 fev. 2021.

UNILEÃO. CENTRO UNIVERSITÁRIO LEÃO SAMPAIO. Relatório de Sustentabilidade. 2021c. Disponível em https://docs.google.com/viewer?url=https%3A%2F%2Funileao.edu.br%2Fwp-content%2Fuploads%2F2020%2F12%2FPROJETO_-_UNILEA%25CC%2583O_SUSTENTA%25CC%2581VEL_2020.pdf&pdf=true. Acesso em 09 fev. 2021.

VAZ, C. R.; FAGUNDES, A. B.; OLIVEIRA, I. L. de; KOVALESKI, J. L.; SELIG, P. M. Sistema de gestão ambiental em instituições de ensino superior: uma revisão. Revista Gestão da Produção Operações e Sistemas, n. 3, p. 45, 2010. DOI: https://doi.org/10.15675/gepros.v0i3.327

WCED — WORLD COMMISSION ON ENVIRONMENT AND DEVELOPMENT (the Brundtland Commission). Our common future. Oxford: Oxford University Press, 1987.

ZARE OSKOUEI, Morteza et al. Optimal stochastic scheduling of reconfigurable active distribution networks hosting hybrid renewable energy systems. IET Smart Grid, v. 4, n. 3, p. 297-306, 2021. DOI: https://doi.org/10.1049/stg2.12029

ZUCATELLI, Pedro Junior et al. Energia distribuída proveniente da concentração de energia solar nas universidades do Brasil: um estudo de caso Distributed energy from concentrating solar power in Brazil's universities: a case study. Latin American Journal of Energy Research–Lajer, v. 4, n. 2, p. 11-22, 2017. DOI: https://doi.org/10.21712/lajer.2017.v4.n2.p11-22